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用注重换注重

用注重换注重

李叔同在浙江一师教音乐时,非常看重一名叫刘质平的学生,此人天赋极高,而且非常能吃苦。李叔同对他嗜好有加,每周单独给他辅导两次,还介绍他到杭州的鲍乃德夫人处学钢琴。

后来,刘质平又在李叔同的鼓励下到日本留学,留学期间,他凭着自己的努力,考入东京音乐学院。偏偏这时,家人宣布要中止对他的资助,由此一来,他便陷入了进退两难的地步。

刘质平写信给李叔同,道出了自己的苦闷,并流露轻生的念头。李叔同见信后心急如焚,生怕这个学生一时冲动做出糊涂事,于是慷慨解囊,抉择资助该生留学。

李叔同很快便给刘质平寄去了生活费20元,并在信中交待,此款纯属赠送,日后不必偿还,并吩咐此事不要让第三人知道

为什么要资助20元,而非其他数目?为了说明这一点,李叔同首次在书信中公布了自己的收支:一月工资105元,家用65元,年节另加,自己生活费10元,其他费用5元。每月节余20元便作君留学费用,不交际游览的话,也勉强够用了。

靠着老师的资助,,刘质平顺利度过了自己的留学生涯,并回国执教。抗战爆发后,他和朋友结伴逃走,家私来不及带,却把老师的字画带得一张不剩,可是无论境况多么艰难,他都不曾卖过一张。逃难途中遇到大雨,他更是解开衣服伏在字画上,一动不动坚持了半个小时,字画保住了,他却因此得了严重的痢疾,险些丧命。

刘质平对老师的深情厚谊让人动容,而这一切要追溯到李叔同的一言一行。他不但给学生开小灶,还不断鼓励学生。学生有艰苦他心急如焚,资助学生先声明“纯属赠送,不必偿还”,个人收支原本是件很私密的事,用不着向旁人细说,资助多少钱也全凭自己所愿,但他却详细地向学生公布资助钱款的由来,充沛显示了对学生的尊重,除去了施舍之感,让作为弱势方的学生处处感觉自己被注重。老师如此注重自己,自己又怎能不注重老师?

哪怕是与比自己弱势的人交往,也要在每一个细节上尊重、注重对方,唯有如此,才干获得别人的尊重和注重。

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